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[推荐]关于举办宁德职业技术学院第二届辅导员职业技能竞赛的通知

作者:佚名   发表时间:2016/3/11   文章来源:本站原创   点击次数:1008
  

 

宁职院学[2016]6号

 

关于举办宁德职业技术学院

第二届辅导员职业技能竞赛的通知

 

各系部:

为深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神,落实立德树人根本任务,推动辅导员队伍职业化、专业化建设,提升我院大学生思想政治教育工作质量,根据《中共福建省委教育工作委员会关于举办第五届全省高校辅导员职业能力大赛的通知》(闽委教思[2016]1号)、《关于加快推进第二批试点高校“易班”建设工作的通知》闽教办思〔2015〕16号文等有关文件精神,决定举办学院第二届辅导员职业技能竞赛,现将有关事项通知如下:

一、参赛对象

全体专、兼职辅导员。

二、时间、地点

大赛于6月29日下午3:005:00在学院录播室举行,预决赛一起进行。

三、奖励形式

(一)比赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名和鼓励奖若干名,分别给予800元、600元、400元和200元,并予颁发证书。

(二)比赛第一名将评为优秀辅导员,报学院结合年度考核进行表彰。

(三)学生工作处将根据比赛情况推荐优秀辅导员参加今后全省辅导员职业能力大赛。

四、有关要求

1、要高度重视。辅导员职业技能大赛是提升我院学生管理水平的重要举措。学生管理部门、各系部要高度重视本次比赛,切实加强组织领导,确保比赛成功举办。

2、要加强宣传。辅导员职业技能竞赛是展示我院学生工作的窗口,学生管理部门、各系要加强对竞赛的宣传,营造好氛围。

3、要精心准备。学生管理部门要精密策划,确保赛事贴合实际,高效顺利;各系辅导员要提高认识,加强业务学习,精心准备本次比赛。

 

 

附件  宁德职业技术学院首届辅导员职业技能竞赛项目内容及要求

 

                                  

                             宁德职业技术学院

2016年1月29日

 

抄送:院领导、教务处、学生处、财务室

 宁德职业技术学院办公室           2016年1月29印发

 


宁德职业技术学院第二届辅导员职业技能竞赛项目内容及要求

 一、第一阶段竞赛项目(70分)

第一阶段竞赛项目包括基础知识测试、易班建设、学生档案建立、学生工作案例评比四部分,总分为70分。

1.基础知识测试(20分)

采用闭卷、笔试的方式进行,主要考察辅导员对相关知识的掌握程度以及对信息的理解、分析和问题破解能力。基础知识测试内容主要包括思想政治教育理论、《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发〔2004〕16号)及《普通高等学校辅导员队伍建设规定》(教育部令第24号)等相关配套文件,党的十八大及十八届三中、四中、五中全会精神,习近平总书记系列重要讲话精神,政府工作报,《教师法》,国家和省《教育规划纲要》,国家和省《教育事业发展“十三五”规划》,《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》(教思政[2012]1号),《普通高等学校学生管理规定》,教育部心理健康教育建设标准和课程要求等。此外,辅导员还需熟悉掌握《宁德职业技术学院学生手册》内容,不断拓展知识面。

2.易班建设(20分)

主要考察辅导员关于易班建设及实践情况。根据《关于加快推进第二批试点高校“易班”建设工作的通知》闽教办思〔2015〕16号文等有关文件精神,我院自2015年10月开始启动“易班”建设的工作。目前我院已成立宁德职业技术学院“易班”建设领导小组和“易班发展中心”,且多数在校生已成功加入“易班”,但“易班”的校本化建设还未正式启动,为此2016年我院易班工作计划将分四个步骤进行——“吸引、粘合、提升、融合”。以及“全面推广、个别试点”、“点-线-面逐层推进”的推广办法,紧紧围绕“易班建设宣传推广、主题教育活动、打造特色健康文化、优化易班”的重点工作进行,工作分宣传动员阶段(2016年3月-4月)交流完善阶段(2016年5月)全面推广阶段(2016年5-12月)总结表彰阶段(2016年12月)。(具体参见2016年我院易班工作计划)。班级易班建设工作总结字数在1000字左右。

3.学生档案建设(20分):

主要考察辅导员关于日常学生电子档案和学生纸质档案建设情况。要求辅导员能在学生入校后就及时建立学生在校期间的档案,每学期及时收集有关学生的重要材料,并将其录入电子档案及装入纸质档案袋中。

(1)学生日常电子档案内容(8分)

学生电子档案内容包括:《系、班学生基本信息电子档案表格》及重要档案材料的扫描件等《系、班学生基本信息电子档案表格》要求每生一份,并要按表格条目要求入录学生信息。评分方式:抽查。

(2)建立在校学生日常纸质档案(8分)

学生日常纸质档案内容包括:a.给每个生建立一个在校生档案袋,并将档案袋封面栏目填写清楚;b.收集好学生的入校前档案,并装入在校生档案袋中;c.收集学生在校期间的表彰证书(文件)或其他重要文件的复印件放入在校生档案袋, 表彰证书或文件的复印件需盖章上与原件一直的印章和系的公章。评分方式:抽查。

(3)提交一份学生档案建设工作总结(4分)

学生档案建设工作总结字数在1000字左右。

 

4.学生工作案例评比(10分)

主要考察辅导员日常结合实践开展学生工作研究的情况。工作案例必须是自己的亲身经历,案例内容包括:题目、案例情况、原因分析、辅导过程、收获与启示5个部分,字数在1000字左右。

二、第二阶段竞赛项目(30分)

第二阶段竞赛包括自我介绍与展示、主题班会两个部分,总分为30分。

1.自我介绍与展示(5分)

辅导员对个人情况和特色工作进行介绍与展示,可使用背景音乐、PPT或其它道具,需自备。限时3分钟。

2.主题班会(25分):

采用方案阐述和视频展示的方式进行,主要考察辅导员综合运用思想政治教育、社会学、心理学、管理学、教育学等相关学科的知识和方法开展大学生思想政治教育的能力,以及充分调动教师班主任(导师)的引导作用和学生的主体作用的能力。参赛选手先进行班会方案阐述,限时2分钟;之后播放录制好的班会视频,限时10分钟,要求视频图像、声音清晰,无抖动、无杂音。