思政课教师暑期社会研修心得体会
来源:本站原创 发布日期:2017-08-01 浏览:675次

思政课教师暑期社会研修心得体会

          

               宁德职业技术学院思政部   陈芳

 

7月25日-31日福建高职高专院校思政课建设联盟,组织骨干教师在山东临沂进行暑期社会实践研修。本次研修的主题是:传承沂蒙精神。考察地点是:山东临沂。本次研修活动目的在于进一步学习全国思想政治工作会议精神,贯彻落实中宣部、教育部制定印发的《普通高校思想政治理论课建设体系的创新工作计划》和《普通高等学校思想政治理论课建设标准》,帮助高校思政教师进一步提高党情和国情,开阔视野、增强感性认识,促进理论与实践的结合,提高教师业务素质,更好的开展思政理论教学。本次研修活动的体会颇多,在各纪念馆中,看着墙上的黑白照片,听着讲解员的解说,仿佛回到那个战火纷飞、血雨腥风的年代,接受了一次次革命的洗礼,撞击内心深处,感受革命烈士的大爱与信仰,通过这次研修活动,我定把这种战士们的大爱与大义在日后的教学过程中分享给学生。以下几点是我本次研修活动的收获与心得:

一、临沂和沂蒙

临沂,因临沂河得名,古称“琅琊”。临沂历史悠久,是中华文明的重要发祥地之一。秦时属琅琊郡和郯郡。近代中共在临沂地区创建了沂蒙革命根据地,1945年8月在莒南县大店镇成立山东省政府。1994年12月,国务院批准撤销临沂地区和县级临沂市,设立地级临沂市。临沂历史悠久,是中华文明的重要发祥地之一,临沂自古有“鲁南古城秀、琅琊圣贤多”之美誉,是智圣诸葛亮,书圣王羲之,算圣刘洪,书法家颜真卿,民族英雄左宝贵,《金瓶梅》作者兰陵笑笑生等历史名人的故里。《二十四孝》中有七孝发生在临沂。银雀山汉墓出土的《孙子兵法》、《孙膑兵法》等竹简,被誉为20世纪100件重大考古发现之一。我们在研修活动之外,自行参观了王羲之故居、夜逛书法广场、沂蒙广场、凤凰广场,夜行沂河边,感受了这座城市名之美,是名至实归的“山之都、水之韵、文之邦”的大美临沂之称。

沂蒙,在《尚书.禹贡》记载:“淮沂其义,蒙羽其艺。”这就是最早沂蒙的由来,1941年2月,中共山东分局批准,成立沂蒙地委。实际上,沂蒙比临沂的范围大,包括临沂市的三区九县,日照市的大部、淄博市的沂源县、江苏省的连云港等地区。“沂蒙”多山、多水、多崮----以蒙山、沂河闻名,以“崮”为特色,沂蒙有72崮之说。在解放战争时期,陈毅写了《如梦令.临沂蒙阴道中》:“临沂蒙阴新泰,峰回路转石怪,一片好风光,七十二崮堪爱。堪爱,堪爱,蒋军进攻必败。”

二、沂蒙精神的形成

沂蒙精神是山东革命和建设的精神结晶,是山东文化的核心,党的宝贵精神财富,是民族精神的具体体现。沂蒙精神主要包括两个方面,一方面为沂蒙优秀传统的文化;另一方面为沂蒙光荣的革命传统文化。具体体现在这16个字:爱党爱军、开拓奋进、艰苦创业、无私奉献。

(一)沂蒙文化底蕴深厚

中华上古文化由东夷文化、炎帝西羌文化、黄帝北狄文化及南蛮文化四大族群文化构成,其中的东夷文化兴起于以沂蒙山区为中心地带的海岱文化区,沂蒙山区是东夷文化的重要发祥地之一。东夷人主要以鸟龙为图腾,形成了龙凤文化(龙凤崇拜),创造了同期最先进的文化。如:我们在研修活动结束之余,去参观书法广场,体验临沂人民的日常休闲生活,发现书法广场对面的书法文化城,有以龙凤为图案的石雕圆体球和柱子。在凤凰广场也深刻体会到龙凤文化深入人心。

到了秦汉时期,沂蒙山区是全国经学重镇,涌现出了一批在全国有较大影响的儒学大师,如缪生、孟喜、后苍、疏广、王吉等。并出现了一些累世官宦的儒家家族,如琅琊王氏、兰陵萧氏、琅琊诸葛氏、琅琊颜氏家族等,皆以儒家传家。

沂蒙文化中名人众多,见于正史者近700人,如宗圣曾子、思想家荀子、天文历算学家刘洪、蜀汉宰相诸葛亮、书圣王羲之、经学大师王肃、文学家徐陵、医学家徐之才等人,他们像璀璨的,闪烁在历史的天空,光耀千秋、令人敬仰。

除了以上这些,还有银雀山汉墓竹筒,尤以《孙子兵法》和《孙膑兵法》同时发现而闻名中外。

(二)沂蒙光荣的革命传统文化

沂蒙是全国著名的革命老区,具有光荣的革命传统文化。沂蒙是山东省接受马克思主义、建立党的组织较早的地区之一,沂蒙地区一批先进的知识分子在党的培养下,接受了马列主义、通过多种方式传统马克思主义,因此它的基础条件比较好,沂蒙地区曾是八路军115师于日寇厮杀之地,曾是华东野战军于国民党血战之地,刘少奇、罗荣恒、陈毅以及黎玉、朱瑞、李竹如等革命家和近500名开国将军在这里转战。在战争时期,革命战士和当地群众团结一起,共同进行党的建设、教育建设、文化建设、政权建设。

三、沂蒙精神永放光芒

为期一星期的研修活动,我们深刻体会了沂蒙精神,最让我深刻还是军民之间的水乳交融,无私奉献。在那个艰苦卓绝的革命战争岁月中,沂蒙人民怀着对党的无比忠诚,对人民军队的无限深情,一切为了前线,一切为了胜利,一口饭做军粮,一块布做军装,最后一个儿子送战场。涌现出沂蒙母亲、沂蒙红嫂、沂蒙六姐妹、陈毅担架队等众多拥军支前模范,“村村有烈士,家家有红嫂”,为中国革命的胜利做出了巨大的奉献和牺牲。

7月26日下午,我们于临沂大学学术报告厅听取了王爱梅老师的“沂蒙母亲王换于和她的儿女们”的报告。王爱梅老师是沂蒙母亲王换于的孙女,听她娓娓道来讲述着当年她的奶奶王换于和母亲张淑贞的感人故事。虽然王爱梅老师的山普让我们并不是很听得懂,但是我们依旧感受到沂蒙母亲的伟大,她无私创办战时托儿所,她那句“革命烈士不能断后”,她让自己女儿儿媳妇用乳汁先喂养革命孩子,自己的孙子因营养不足夭折了。她精心保存战工会联合会刊,六十多岁被敌人挨打都没有吭声。她悉心照顾抗日战士,她含泪掩埋烈士遗体。沂蒙母亲王换于,我们永远怀念您。

除了沂蒙母亲王换于的故事,在那个时代还有许多的红嫂的伟大感人事迹,如那个用乳汁救伤员的红嫂明德英、悉心照顾重伤员郭伍士的祖秀莲、全县唯一一名女担架员董力生、高喊“谁第一个报名参军我就嫁给谁”的梁怀玉等等。战争没有让女人走开,在硝烟弥漫的战争岁月里,沂蒙妇女用自己的方式,做出一件件惊天地、泣鬼神的英雄壮举,诠释了沂蒙女性爱憎分明、至善至美的淳朴心灵,正所谓“蒙山高,沂水长,好红嫂、永难忘”。

四、沂蒙精神与思政课相结合

为期六天的社会研修结束了,此行我们收获满满,身为一名思政课教师感触更多,回顾党96年波澜壮阔的光辉历程,中国共产党之所以能带领中国人民取得革命、建设和改革的伟大成就,就在于党的集中统一领导能够有效地把党的指导思想、革命理想、理论体系贯彻到全党的工作中去,就在于党员干部能够向党中央看齐,把党的路线方针政策及各项部署切实落实到自己的实际工作中去。习近平总书记在七一讲话中特别强调,全党同志要增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,切实做到对党忠诚、为党分忧、为党担责、为党尽责。作为党的思想理论的宣讲者和传播者,高校思想政治理论课教师肩负着马克思主义理论的教学和研究的重要工作,其教学目的就是通过指导青年学生正确认识和理解中国特色社会主义理论和实践,以牢固树立马克思主义的世界观、人生观和价值观、坚定的共产主义理想信念和为人民服务的社会责任感,并最终成为中国特色社会主义事业的继承者和接班人。而要完成这一历史重任,高校思想政治理论课教师就必须自觉主动地向党中央看齐,向党的理论和路线方针政策看齐,切实增强看齐意识。

习近平总书记在七一讲话中指出,青年是祖国的未来、民族的希望,也是我们党的未来和希望。全国广大青年要深刻了解近代以来中国人民和中华民族不懈奋斗的光荣历史和伟大历程,坚定不移跟着中国共产党走。高校思想政治理论课直接影响着青年学生世界观、人生观、价值观形成,决定着我国未来人才培养的质量,关系着国家和民族的未来。因此,看齐意识是高校思想政治理论课教学的题中应有之义。
  1.高校思想政治理论课教学中看齐意识的内涵。高校思想政治理论课必须坚持正确的政治导向,向党中央看齐,向党的思想理论路线方针政策看齐,与党中央保持高度一致,把坚持马克思主义基本理论、共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想作为高校思想政治理论课建设的战略任务,不得在教育教学活动中传播违背党的路线方针政策的内容。
  2.高校思政课教学中看齐意识的作用。增强高校思政课教学中看齐意识的目的就在于要用党的创新理论牢牢占据推动人类社会进步、实现人类美好理想的道义制高点,以此来凝聚教师和青年学生。其作用在于:一是突出高校思政课教学在高校意识形态建设和大学生思想教育工作中不同于其他教学工作的价值,进一步强化高校思想政治理论课教师的责任和使命。二是有利于规范高校思政课教学。要把思政课教师的言行放到讲政治的视野下进行考量,引导教师克服目前思政课教学中只注重知识传授,而忽视思想教育的做法;克服思政课教学中的随意性,增强思政课教学的系统性、科学性;克服目前思政课教学仅停留在教学层面,而脱离学生生活和社会实践的做法。三是有利于引导高校思政课教学创新。高校思政课教学创新必须突出体现时代性、把握规律性、富于创造性的原则。只有增强看齐意识,才能更好地认识和理解高校思政课教学的创新要求,才能把高校思政课教学创新落到实处。
  3.高校思政课教学中看齐意识的目标指向。增强高校思政课教学中的看齐意识必须确立看齐标准、看齐方向,明确体现高校思政课教学的标准和要求。首先,要确立以四有标准为主要内容的基本要求。习近平总书记从党和人民的需要出发,从实现两个一百年奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的战略高度,阐述了好老师的四有标准,即有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。这既是对全体教师提出的殷切希望,更是高校思政课教师必须首先做到的基本要求。其次,作为培育青年大学生理想信念和道德情操的人生导师,作为高校意识形态建设的主体力量,高校思政课教师要确立以讲政治为核心目标的高校思政课教学内容。把讲政治当作从事高校思政课教学工作的基本职责和教学的主体内容,并以此作为完善自身修养的自觉行动。第三,要确立以立德树人为内容的具体目标。具体来说,就是要把学习和践行习近平总书记系列重要讲话精神贯穿于教学工作始终,正确解答青年学生普遍关心的重大理论和实际问题,努力把思想政治理论课建设成为青年学生真心喜爱、终身受益、毕生难忘的育人课程。

那么如何增强高校思政课教师看齐意识呢、我认为主要是.加强自身修养,不断提高看齐水平。要引导高校思政课教师加强自身修养,自觉地、经常地、主动地向党中央看齐,向党的理论和路线方针政策看齐,在政治上站稳立场、思想上辨明方向、行动上令行禁止,发挥标杆作用,当好示范表率。同党中央保持高度一致,必须是全面的,在思想上政治上行动上全方位向党中央看齐,做到表里如一、知行合一;必须是具体的,不能光口头讲讲,要落实在各个方面、各项工作上;必须是坚定的,党中央提倡的坚决响应,党中央决定的坚决照办,党中央禁止的坚决杜绝,任何时候任何情况下都做到政治立场不移、政治方向不偏。加强马克思主义思想理论修养,一是要认真学习党章党规,坚定理想信念,始终保持共产党员的先进本色,以对党和人民负责的态度做好大学生思想教育工作。          二是要系统全面地学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观,深入学习党的十八大以来党中央治国理政新理念新思想新战略,并把学习成果转化为教学的主要内容,在青年学生讲深讲透。三是要培育和养成良好的教风、学风、作风,经常深入到学生中间,做学生的良师益友,把立德树人作为教育的根本任务,培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

最后我们高校思想政治理论课可以合理结合“沂蒙精神”,加强思政课教学改革,帮助大学生扣好人生的“第一粒扣子”,积极引导学生在学习过程中融入社会实践,领悟人生真谛,促成社会主义核心价值观的培育和践行,提高大学生思想政治教育针对性和实效性的效果。


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