加强思想政治理论课教师队伍建设的实施意见
来源:未填 发布日期:2016-04-30 浏览:704次

宁德职业技术学院关于加强

思想政治理论课教师队伍建设的实施意见

 

院内各部门:

为贯彻落实《中宣部、教育部关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见》(教社科〔2008〕5号)和福建省委宣传部、省教育工委、省教育厅《关于进一步加强高校思想政治理论课教师队伍建设的实施意见》,充分发挥高等学校思想政治理论课的育人功能,推动中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进学生头脑工作,不断提高教育教学水平,增强大学生的思想政治素质,结合我院实际,现就加强我院思想政治理论课教师队伍建设提出如下实施意见。

一、明确思想政治理论课教师队伍建设的重要性

1、思想政治理论课教师队伍是高等学校教师队伍的一支重要力量,是党的理论、路线、方针、政策的宣讲者,是大学生健康成长的指导者和引路人。要全面实现胡锦涛总书记提出的高等学校思想政治理论课教学状况明显改善的目标,必须加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设。

2、加强思想政治理论课教师队伍建设,对于提高马克思主义理论课程体系整体教学水平,用中国特色社会主义理论体系武装大学生的头脑,用社会主义核心价值体系规范大学生的行为,引导大学生构筑共同的先进思想基础,具有重要作用。

3、加强思想政治理论课教师队伍建设是加强我院思想政治理论课建设的关键。近年来,我院思想政治理论课教学通过抓课程体系改革、教学方法创新、强化社会实践等环节,取得了明显成效,积累了一定经验。思想政治理论课教师爱岗敬业、勤奋工作,取得了较好成绩。但是,教师队伍整体素质还有待于进一步提高,教师队伍的结构、数量、质量还有待于进一步优化。建设好一支素质优良的思想政治理论课教师队伍,对于充分发挥思想政治理论课主渠道的作用具有重要意义。

二、健全组织机构,为思想政治理论课教师队伍建设提供坚实的组织保证

4、建立思想政治理论课教研部。按照《中宣部、教育部关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见》(教社科[2008]5号)和《福建省委宣传部、省教育工委、省教育厅关于进一步加强高校思想政治理论课教师队伍建设的实施意见》要求,根据我院目前发展状况和各项管理工作实际,设立思想政治理论课教研部,挂靠于公共基础部。该部门是思想政治理论课教学部门和马克思主义理论研究机构,在经费、人员、硬件配备等各方面享有与学院其它教学科研二级机构同等的地位和待遇。其职责是:负责思想政治理论课教学、科研、社会服务和相关管理工作。

5、配好配强思想政治理论课教研部负责人。将思想政治理论课教研部的负责人遴选配备和培养培训工作,纳入学院干部队伍建设总体规划。根据思想政治理论课教学科研的性质、特点和工作需要,认真核定并落实思想政治理论课教研部的负责人职数。要按照德才兼备的原则,选拔政治强、业务精、作风正、懂管理并具备马克思主义理论专业背景的学术带头人和骨干教师,作为思想政治理论课教研部组织负责人。

6、思想政治理论课教研部的主要负责人应具有马克思主义理论相关学科的学科背景、高学历、高职称的中共党员担任,不得兼任其他二级系(部)或行政机构的主要负责人。

三、做好选聘配备工作,严把思想政治理论课教师队伍建设的入口关

7做好思想政治理论课教师的定编定岗工作。根据专任为主、专兼结合的原则,按照学生人数以及实际教学、科研和社会服务的需要,合理核定专任教师编制,配备足够数量和较高素质的思想政治理论课教师。思想政治理论课专任教师总体上按不低于师生1:350的比例配备,并根据学院发展实际逐步配齐。思想政治理论课教师专业技术职务(高级职称)岗位比例不低于学院重点专业岗位设置的平均水平的35%。

8、实行思想政治理论课教师任教准入和退出制度。制定我院思想政治理论课教师任职资格标准,逐步实行思想政治理论课教师任教准入和退出制度。新任教师原则上应是中国共产党党员,具备相关专业硕士以上学位。凡不符合思想政治理论课教师任职资格的,不得聘用;未经省组织的岗前培训并通过考核的,不得讲授思想政治理论课;凡在事关政治原则、政治立场和政治方向的问题上不能与党中央保持一致的,不得从事思想政治理论课教育教学工作。

9、按照专兼结合的原则,不断优化、整合和充实我院思想政治理论课教师队伍。进一步拓宽教师来源渠道,吸引和鼓励符合条件的校内专任思想政治教育工作干部、辅导员、专业课教师承担一定的思想政治理论课教学任务;聘请理论研究单位和实际工作部门的专家学者和领导干部来我院讲课或开设专题讲座;鼓励学院党政领导干部给高职学生做形势政策报告。

四、切实加强组织领导,确保思想政治理论课教师队伍建设各项工作落到实处

10、开展继续教育,提高整体素质。制定思想政治理论课教师继续教育计划,把教师在职学习作为主要途径,使广大教师边工作边提高。鼓励支持教师在职攻读马克思主义理论学科博士、硕士学位,提升教师队伍的学位学历层次。有计划适时安排教师通过进修、国内外学术交流等形式到重点高等学校进修深造。

11、加大培养力度,壮大骨干队伍。以思想政治理论课教学名师和优秀教师作为重点培养对象,提供政策和经费保障。有计划、有重点、分层次培养省级思想政治理论课名教师和骨干教师。以福建省高校思想政治理论课教师培训和研修基地为依托,组织开展思想政治理论课教师培养培训工作。

 12、健全完善思想政治理论课教师社会实践和学习考察制度。建立思想政治理论课教师社会实践和学习考察制度,有计划地组织和安排专任思想政治理论课教师开展实践考察,思想政治理论课专任教师每人每年至少5-7天的省内外社会实践、学习考察或学术交流。继续开展“海西行”活动,把组织教师开展“海西行”活动作为思想政治理论课教师社会实践和考察活动的基本制度,长期坚持下去。积极创造条件,统筹组织教师到改革开放前沿、工农业生产基地调查研究,到革命历史纪念地、爱国主义教育基地学习考察,到基层和实际部门挂职锻炼,帮助教师了解国情,开阔视野,丰富教学素材,提升教学水平。

五、健全和完善思想政治理论课教师考核评价体系、职称评聘体系和奖惩办法

    13、大力加强对思想政治理论课教师队伍思想政治建设的研究,不断提高工作水平。在制订学期和年度目标管理中,要把思想政治理论课教师队伍的思想政治工作列为重要的内容之一。每学年(或年度)要对思想政治理论课教师的思想政治、职业道德和教书育人等方面进行严格和科学的考核,考核成绩作为转正定级、评聘专业技术职务和评选先进的重要依据。建立健全奖惩制度,不断树立先进典型,鞭策后进。坚持每年对教书育人的先进典型给予表彰和奖励。

14、完善考核评价体系和教师专业技术职务评聘体系。建立健全我院思想政治理论课教师工作考核体系,形成考核结果与教师的职称聘任、晋级、奖惩等挂钩的有效机制。考核不合格的,要待岗学习;不能胜任的,要转岗分流。根据岗位职责要求,完善思想政治理论课教师专业技术职务评聘办法,注重考核教学能力和教学实绩,并把教师从事学生思想政治教育工作的实绩作为考查的重要内容。教学研究成果和社会调研报告凡被有关部门采纳并发挥积极作用的,应作为专业技术职务评聘的依据。

15、切实解决好思想政治理论课教师的待遇。要进一步把思想政治理论课教师的岗位津贴、课时补贴等纳入学院内部分配体系统筹考虑。要采取切实有效的措施,确保思想政治理论课教师的平均收入高于或相当于学院相关专业系(部)教师的平均水平。