宁德职业技术学院2018年教育质量年度报告
来源:未填 发布日期:2018-01-01 浏览:1270次




 

 

 

 

 

 


 

 

1.学校概况.......................................................................................................................................... 3

1.1 发展历程与现状...................................................................................................................3

1.2 办学理念与目标定位...........................................................................................................5

2.办学资源与条件..............................................................................................................................7

2.1 办学基本信息.......................................................................................................................7

【案例】1...................................................................................................................................9

2.2 实习实训基地.....................................................................................................................10

2.2.1 校内实训基地..........................................................................................................10

2.2.2 校外实习实训基地..................................................................................................13

【案例】2.................................................................................................................................13

2.3 师资队伍.............................................................................................................................14

2.3.1 专任教师..................................................................................................................14

2.3.2 兼职教师..................................................................................................................16

2.4 专业与课程.........................................................................................................................16

2.4.1 专业建设与特色......................................................................................................16

2.4.2 课程与教材建设......................................................................................................18

2.5 办学经费与成本.................................................................................................................20

2.5.1 办学经费收入情况..................................................................................................20

2.5.2 办学经费支出情况..................................................................................................20

3.学生发展与成长............................................................................................................................21

3.1 录取与报到情况.................................................................................................................21

3.2 生源分布.............................................................................................................................22

3.3 生源背景.............................................................................................................................22

3.4 服务学生成长成才.............................................................................................................23

3.4.1 构筑四维文化育人体系,培育学生职业理想.............................................23

3.4.2 入学教育与创新创业教育,提升学生职业理念.................................................23

【案例】3.................................................................................................................................24

3.4.3 学生资助,保障学生安心就学............................................................................. 25

3.4.4 心理咨询服务,促进学生健康发展..................................................................... 26

3.4.5 行政后勤服务,提供生活各类保障..................................................................... 26

3.5 培养质量.............................................................................................................................27

3.5.1 毕业生就业率..........................................................................................................27

3.5.2 毕业生就业质量......................................................................................................28

3.5.3 创新创业人才比例..................................................................................................29

【案例】4.................................................................................................................................30

【案例】5.................................................................................................................................31

【案例】6.................................................................................................................................32

3.5.4 专升本比例..............................................................................................................33

4.培养过程与教学改革....................................................................................................................33

4.1 专业课程体系.....................................................................................................................33

4.2 课程教学内容.....................................................................................................................34

 

 

1



 

 

 

 

 

 

【案例】7.................................................................................................................................36

4.3 课程信息化建设.................................................................................................................36

4.4 学生技能竞赛.....................................................................................................................37

【案例】8.................................................................................................................................40

5.服务贡献........................................................................................................................................ 40

5.1 培训与职业技能鉴定和成人继续教育........................................................................... 40

【案例】9.................................................................................................................................42

5.2 教研科研能力.....................................................................................................................45

【案例】10...............................................................................................................................47

5.3 精准扶贫,回馈社会........................................................................................................47

【案例】11............................................................................................................................... 48

6.政策保障........................................................................................................................................ 49

6.1 国家为创新发展提供了良好的政策环境和支撑............................................................ 49

6.2 福建省以项目和绩效为抓手全面推进高等职业教育创新发展....................................49

6.3 学校以创建文明校园为抓手充分激发职业院校办学活力............................................50

【案例】12...............................................................................................................................52

8.教育教学改革发展中面临的挑战与改革思路........................................................................... 54

8.1 改革发展中面临的挑战.....................................................................................................54

8.2 改革思路与对策.................................................................................................................55

8.2.1.树立职教新理念,学校治理现代化..................................................................... 55

8.2.2.专业建设为龙头,打造品牌新特色..................................................................... 55

8.2.3.师资队伍提素质,双师团队为目标..................................................................... 56

8.2.4.实训条件更完善,校园建设信息化..................................................................... 56

8.2.5.科研创新促教学,服务社会共发展..................................................................... 57


8.2.6.推进建设新校区,破解内涵新瓶颈

....................................................... 58


附件 1 .......................................................................................................................................... 59

附件 2............................................................................................................................................ 60

附件 3............................................................................................................................................ 61

附件 4............................................................................................................................................ 62

附件 5............................................................................................................................................ 63

内容真实性责任声明.......................................................................................................................64

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2



 

 

 

 

 

 

宁德职业技术学院

 

高等职业教育质量年度报告(2018

 

 

 

 

1.学校概况

 

1.1 发展历程与现状

 

宁德职业技术学院是 2005  5 月经福建省人民政府批准、教育

 

部备案,由宁德市农业学校和福安师范学校合并组建的闽东唯一一所

 

全日制高职院校,源于 1934 年由茶界泰斗张天福创办的省立福安农

 

业职业学校和 1939 年创办的福安师范学校,至今已有 83 年深厚办学

 

历史积淀。学校坐落于闽东中心、环三都澳区域核心区、素有

 

国电机电器城中国茶叶之乡 “生态型港口工业城市之美誉的

 

福安市区。

 

学校 2011 年通过教育部高职院校人才培养工作评估,2015  12

 

月通过福建省示范性现代高职院校建设工程立项,2016  1 月被

 

列为培育院校,2017  3 月通过了 2016 年度考核评估,继续确定为

 

培育项目院校,2017  11 月顺利通过第二轮高等职业院校人才培养

 

工作评估,是第十二届福建省文明学校、第十一届宁德市文明学校,

 

并于 2017  11 月顺利入围第一届省级文明校园高校候选名单。

 

学校占地面积 523 亩,建筑面积 8.7 万平方米;固定资产 10965.31

 

万元,教科研设备总值 3922.99 万元,馆藏图书 30.94 万册。在校生

 

4586 人,教职工 260 人,专任教师 164 人,省高校教学名师 2 人,

 

省高职院校百名专业带头人 3 人,正高职称 5 人,副高职称 54 人,

 

 

3



 

 

 

 

 

 

硕士学位 75 人。设有生物技术系、机电工程系、信息技术与工程系、

 

财经管理系、文化传媒系、公共基础部、思政部和成人教育部等 8 

 

教学单位;全日制高职专业 38 个、成教大专专业 21 个。

 

学校不断更新现代职业教育理念,坚持以专业建设为龙头,引领

 

内涵发展。目前,学校逐步形成了机电装备制造、特色现代农业、信

 

息技术、文化教育、商贸管理等 5 大类特色明显的专业群。机械制造

 

与自动化、茶叶生产加工技术 2 个中央财政支持的国家级别重点专业

 

建设项目通过了国家教育部门验收。2016  8 月,机电装备制造类

 

专业群被评为首批福建省职业院校服务产业特色专业群建设项目,

 

2016  10 月学校机电设备及绿色冶金新材料加工获批为福建省高

 

职院校应用技术协同创新中心首批 8 个建设项目之一,与福安市人民

 

政府联合,在电机产业园区内共同成立闽东电机电器产业转型升级的

 

协同创新公共平台。近几年还获批 7 个省级高职教育示范专业、

 

2 个国家级高职教育实训基地,1 个省级职业教育实训基地,2 个省

 

级高职教育生产性实训基地,省首批二元制技术技能人才培养改革

 

试点项目 1 个,2 个福建省现代学徒制培育项目。对接闽东主导产

 

业集群,创新实践区域高职机电类专业人才培养体系项目荣获“2014

 

年国家级教学成果奖二等奖,同时还获得省高职教育教学成果奖一

 

等奖、二等奖和第五、六届全国农业职业教育教学成果奖一、二等奖

 

 1 项等。建有宁德市大学生创业园、省高校毕业生创业培训基地、

 

省高校毕业生创业孵化基地,2016 宁德职业技术学院大学生创

 

客之家获评为福建省众创空间项目(全省高职院校仅有的 1 个项

 

 

4



 

 

 

 

 

 

目)。2017  8 月《欠发达区域高职院校县校协同创新办学机

 

制的探索与实践》获福建省职业教育教学成果奖一等奖;《课岗对接、

 

以赛促改,推进欠发达区域高职院校创新创业教育改革》获福建省职

 

业教育教学成果奖二等奖。2017  12 月我校机械制造与自动化

 

专业获批福建省职业院校产教融合示范专业点培育项目,信息技术

 

专业群实训基地商贸服务类专业群实训基础获批福建省职业

 

院校专业群实训基地培育项目。

 

学校当选全国高职高专校长联席会议理事单位、全国机械职业教

 

育材料工程类专业教学指导委员会副主任委员单位、中国教育技术协

 

会高职教育专业委员会副主任委员单位、中国高等教育学会教学研究

 

分会理事单位、福建省茶叶学会副会长单位、福建省高职院校科技联

 

盟副理事长单位、福建省铸造行业协会副会长单位、福建省机械工程

 

学会常务理事单位、福建省造船工程学会常务理事单位、福建省高教

 

学会教育评估研究分会副理事长单位等 20 多个重要行业学(协)会

 

成员单位。

 

1.2 办学理念与目标定位

 

办学理念:坚持以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进

 

就业为导向,以贡献求生存,以特色求发展;坚持产教融合,校企合

 

作,工学结合,知行合一;坚持人才强校,质量立校,特色兴校。

 

办学定位:立足闽东,面向海西,服务区域经济建设与社会发展,

 

为建设六新大宁德提供人才和智力支持;坚持以科学发展观为指

 

导,坚定为宁德乃至全省培养更多更好的产业转型升级和企业技术创

 

 

 

5



 

 

 

 

 

 

 

新需要的发展型、复合型和创新型技术技能人才的高职人才培养定

 

位;坚持以工科为主,兼顾农林和社科,多学科发展,稳定规模,注

 

重内涵,走特色发展之路;深化内涵建设,确立教学工作中心地位,

 

重视学生职业能力和职业精神培养,增强学生创新创业能力,努力把

 

学校建设成为办学规模适度、条件完善、设施齐全、师资优配、水平

 

较高、特色鲜明、校风优良,教学、生产、科研、示范推广、经营服

 

务相结合的闽东主要产业集群高素质技术技能型人才培养基地,2020

 

年高职在校生规模达 6000 人,十三五末整体办学水平达到省级示

 

范性现代高等职业院校的建设标准,成为闽东地区人才培养、科学研

 

究、社会服务和文化传播的重要基地。

 

办学特色:依托闽东区域产业发展,紧密对接宁德市电机电器、

 

冶金新材料、新能源”3 个千亿产业集群,船舶修造、汽摩配件等传

 

统产业,以及特色现代农业、临港先进制造业、现代服务业、旅游业

 

等,传承前身校宁德市农业学校的农业职业教育传统,弘扬前身校福

 

安师范学校的教育专业办学特色,因应国家发展学前教育和全面实施

 

二孩政策等,以机械制造与自动化、茶叶生产加工技术 2 个国家级

 

重点专业以及电机与电器技术、数控技术、计算机应用技术、计算机

 

网络技术、装潢艺术设计、学前教育等省级和校级示范专业为龙头,

 

构建与区域经济、社会发展相协调的专业结构体系,把学校建设成

 

园、科园、花园、乐园一体化的高职院校,逐步形成了以工为主,

 

依托区域产业,服务转型升级,产教融合,厚德强技,四园一体

 

闽东区域高职教育的办学特色。

 

 

 

6



 

 

 

 

 

 

2.办学资源与条件

 

2.1 办学基本信息

 

截止 2017  9 月,学校基本办学条件是:占地面积 348720m2 

 

总建筑面积 87442.00 m2,其中学校具产权面积 80648.00 m2,教学科

 

研用房 44260.00 m2,其中普通教室 14196.00 m2、实验实习场所面积

 

25083 m2、图书馆面积 3380.00 m2、体育馆会堂等 1600.83 m2

 

学校近年启动数字化校园工程建设,建成了万兆核心、千兆主干、

 

百兆桌面、有线网络全覆盖的高质量校园网。截至目前,确定网络核

 

心节点的传输速度为万兆。全校共有信息点 3000 个,建有中文门户

 

网站,校园网通过 600M(中国移动)+100M(中国电信)宽带与 Internet

 

连接,基本覆盖整个校园,网络对内对外服务不间断,保证信息发布

 

的及时性与网络访问的实时性。

 

目前,校园网络可提供的服务有教务管理、学生管理、图书管理、

 

财务管理、资产管理、仪器设备管理、招投标管理、办公自动化(OA

 

办公系统)、教学资源管理、学生招就业管理等服务。自开通以来,

 

经过几年的不断改造和完善,现已初具规模,基本形成以校园网为核

 

心,其他设施配套的信息化平台。校园网络覆盖教学区和办公区,为

 

充分利用网络教学资源提供了保证。另外,学校拥有多媒体教室 35

 

间,录播室、电教室、语音室、电子阅览室各 1 间,仿真模拟实训系

 

 3 个,与超星尔雅公司合作,上网 MOOCs 课程 29 门,图书馆开

 

始图书数字化建设,前后用了三年时间完成了馆藏图书全面数字化改

 

造,现有 30.94 万册纸质藏书及汇文文献管理系统,同时建立了数字

 

 

7



 

 

 

 

 

 

 

图书馆基础平台,已引进的数字资源有超星电子图书数据库、读秀知

 

识库和 CNKI 学术期刊全文数据库及中国优秀博硕士论文数据库,有

 

电子图书 35 万册、电子期刊 4600  1609 万篇,相应的电子存储容

 

 13T,服务器 24 小时全天候开通服务,图书馆数字化、信息化初

 

具规模。

 

学校目前固定资产总值 10965.31 万元,其中教学科研仪器设备

 

资产总值 3922.99 万元,当年新增 365.37 万元。根据数据采集与管

 

理平台”(以下简称平台”)20162017 年学校基本办学条件主要指标

 

对比情况详见表 2.1、图 2.1


 2.1

学校基本办学条件主要指标一览表


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.1


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2016-2017 年度学校基本办学条件对比示意图

 

8


 

 

 

 

 

 

 

【案例】1

探索县校协同创新办学机制,搭建协同创新合作平台

宁德职业技术学院地处欠发达地区县级市,存在招生吸引力严重不足、基础建设难以推

进、学校深化改革难以施展、与产业对接深入融合不足、紧缺人才难以引进、科研开发协同

能力弱、服务区域经济发展能力不强、学生就业竞争力有待提升等问题,为突破学院办学过

程中的各种机制瓶颈,应积极寻求地方政府支持,与所在县级市政府建立战略伙伴关系,探

索新的办学机制,特别是县校协同创新办学机制,以突破发展瓶颈。为此,该校主动适

应福建省发展战略布局和宁德市产业、行业发展需求,在 2013 年福安市委市政府唱响企业

转型升级号角之时,结合该校发展实际,主动出击,抓住机遇,邀请福安市委市政府多次到

学院调研。市、校双方经过深入调研和研讨,认识到双方合作对当地经济发展和社会服务意

义重大,并达成了密切合作的共识,建立了市院联席会议制度。双方及时将联席会议纪

要贯彻落实,切实解决议事问题,落实结果。成功搭建了县、校有效沟通桥梁,促进双方深

度合作并取得显著成效,推动了县校协同创新办学机制的建设力度。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

经过 5 年多探索和实践,在该办学机制的推动下,学校在产教深度融合、校企深度合作

方面取得长足进展,核心竞争力显著增强,专业建设与区域产业吻合度明显提高,特别是福

安市人民政府在电机电器配套工业园区内无偿提供 9000m2 标准厂房,共同搭建了融教育教

学、人才培养培训、科技研发、产品生产和社会服务等于一体的社会服务公共平台(协同创

新公共平台),促进了学校协同创新能力、科技服务能力大幅提升,推动了政产学研用

合作在县域的延伸,办出了特色,破解了学校发展中招生难等瓶颈,激发了学校改革发展的

内生动力,增强了学校办学活力和吸引力。学校被遴选为福建省示范性现代职业院校建设

工程的培育院校、机电设备及绿色冶金新材料加工中心获批建设福建省高职院校首批

8 个应用技术协同中心之一、获得省级文明学校、顺利通过了第二轮高等职业院校人才培

养工作评估等。《中国教育报》2016 年和 2017 年两次详细报道了该校的办学成效和特色,

特别是在县校协同创新办学机制改革方面取得的成绩,得到政府、社会和媒体等的高度

评价,探索出一条欠发达地区高职院校办学的成功之路。成果获得 2017 年省级教学成果奖

一等奖。

 

9



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.2 实习实训基地

 

2.2.1 校内实训基地

 

学校现有的电机电器实训基地、茶叶生产加工技术实训基地为国

 

家级高职教育实训基地,同时也被评为福建省高职教育生产性实训基

 

地。现有校内实训基地 69 个(见表 2.2)(因个别实训室整合);实

 

验室、实习场所面积 25083 m2;教学科研仪器设备资产总值 3922.99

 

万元,比 2016 年新增 365.37 万元;生均教学科研仪器设备值(元/

 

生)13920.23 元,比上一学年末略有增长;实训条件明显改善,教学

 

10



 

 

 

 

 

 

一体化教学得到充分保障。20162017 年校内实训基地主要指标

 

对比情况见图 2.2

 

 

 

 

 

3922.99

3557.62

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

69

 

 

 

70


 

 

 

 

 2.2

 

 

 

2016-2017 年校内实训基地主要指标对比图


 

 

 2.2

 

学校实验实训室一览表

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

11